Поддержка детей с особыми потребностями через технологии: новые подходы в инклюзивном образовании в РК

В Республике Казахстан активно внедряются современные технологии, направленные на поддержку детей с особыми потребностями. Министерство науки и высшего образования прилагает усилия для улучшения качества образования, используя искусственный интеллект и новейшие технологии. Основное внимание уделяется формированию инклюзивной культуры и созданию условий для профессионального роста педагогов.

Обучение и сертификация специалистов

В рамках проекта Всемирного банка «Модернизация среднего образования» был организован курс обучения для профессорско-преподавательского состава вузов и специалистов образовательных организаций. Участники изучали прикладной анализ поведения (АВА) и методику ранней диагностики аутизма (ADOS-2). 67 специалистов успешно завершили обучение и получили международные сертификаты, подтверждающие квалификацию RBT – «Зарегистрированный поведенческий инструктор».

Вклад ведущих экспертов

Зухра Измайлова-Камар, международный поведенческий аналитик и основатель школы «Azbuka ABA» в Оттаве, стала разработчиком программы обучения. Она предложила создать кафедру прикладного анализа поведения на базе одного из ведущих вузов, специализирующихся на «Специальной педагогике». Рекомендовано открыть такую кафедру на базе Казахского национального педагогического университета имени Абая.

Перспективы развития инклюзии

В настоящее время обсуждается возможность создания лаборатории прикладного анализа поведения, которая затем может быть преобразована в научную кафедру. КазНПУ имени Абая не только служит площадкой для международных мероприятий, но и активно способствует формированию нового интеллектуального пространства. Здесь развиваются инновационные подходы к инклюзии, цифровой грамотности и устойчивому образованию.