Сегодня, 20:10

Качество образования: как собрать потерянные детали?

Представьте себе, что качество образования в Казахстане – это сложный пазл, где каждая деталь имеет значение, но многие из них просто потеряны. На недавнем аппаратном совещании министр просвещения Жулдыз Сулейменова призвала отказаться от гонки за количественными показателями и сосредоточиться на реальных успехах учеников. Как же преодолеть разрыв между регионами и поднять уровень знаний, когда 52% учителей не проходят профессиональную оценку?

На недавнем аппаратном совещании, проведенном министром просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменовой, обсуждались важные аспекты повышения качества образования в стране. В мероприятии приняли участие руководители областных управлений образования, которые обсудили не только успехи, но и существующие проблемы в сфере инклюзивного образования. Министр отметила, что необходимо сосредоточиться на реальных результатах, а не на количественных показателях, таких как число реализованных проектов.

Качество образования и управленческие кадры

Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что качество образования не может оцениваться только по формальным критериям. Она призвала к открытым обсуждениям и совместному поиску решений для улучшения образовательной системы. Одной из ключевых проблем остаётся нехватка квалифицированных управленцев: в стране вакантны 490 должностей директоров школ, что негативно сказывается на качестве обучения.

Проблемы с педагогами и методической работой

Согласно последним данным, 52,62% учителей не прошли порог профессиональной оценки, что также отражает уровень методической работы в регионах. Особенно низкие показатели наблюдаются в Туркестанской, Жамбылской и Атырауской областях. Для решения этих вопросов министерство рассматривает возможность привлечения квалифицированных специалистов из других регионов.

Инклюзивное образование и интеграция данных

Министр отметила, что инклюзия должна основываться не на формальных показателях, а на реальной поддержке детей и их интеграции в общество. В связи с этим будет проведен анализ работы инклюзивных кабинетов в регионах. Также министерство планирует интегрировать различные региональные информационные платформы в единую систему Esep.kz, что позволит повысить прозрачность данных и уменьшить избыточную отчетность.

В завершение совещания Жулдыз Сулейменова дала конкретные поручения руководителям управлений образования с установлением сроков исполнения. Глубокое понимание потребностей регионов и взаимодействие с управленцами станут основой для дальнейших стратегических решений в сфере образования.

Похожее

Банк Покупка Продажа
489.00 495.00
488.00 495.00
489.00 495.00
489.00 495.00
490.00 496.00
489.00 495.00
488.50 494.50
488.00 495.00
493.90 499.90
489.50 496.50
489.00 495.00
Банк Покупка Продажа
583.00 590.00
579.07 588.57
582.50 589.50
582.00 590.00
581.90 590.90
582.40 588.40
581.97 587.97
581.20 588.20
584.00 592.00
583.50 590.50
580.50 590.50
Банк Покупка Продажа
6.10 6.60
6.13 6.63
6.31 6.58
6.20 6.50
5.68 6.48
5.95 6.45
-.-- -.--
6.31 6.51
6.30 6.70
6.10 6.60
6.25 6.55