Казахстан продвигает инклюзивное образование для детей с особыми потребностями

В Казахстане инклюзивное образование получает активное развитие благодаря внедрению новых инициатив. Важным шагом стало проведение Всемирного конгресса по инклюзивному образованию, который прошёл в прошлом году и стал частью государственной политики. Целью данного мероприятия является не только развитие инклюзивного образования, но и укрепление профессионального потенциала педагогов, а также расширение международного сотрудничества в этой области.

Поддержка детей с особыми потребностями

В рамках системного подхода к инклюзивному образованию в дошкольных и профессиональных учебных заведениях были введены должности педагогов-ассистентов. На сегодняшний день в образовательной системе работают 3,8 тысячи педагогов-ассистентов и 10 275 специальных педагогов. Эти меры обеспечивают индивидуальную поддержку для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Создание инфраструктуры и условий для обучения

В общеобразовательных школах страны также была введена должность индивидуальных помощников для детей с особыми потребностями и школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации. В результате этих изменений поддержку получили 129 детей, включая 45 ребят, которые ранее обучались на дому и теперь посещают школу. Кроме того, в стране функционируют 516 специализированных организаций, направленных на поддержку детей с особыми образовательными потребностями.

Согласно поручению Главы государства, активно расширяется сеть центров помощи детям с расстройствами аутистического спектра. Также была утверждена концепция комплексного сопровождения детей с раннего возраста до получения профессии. В настоящее время условия для инклюзивного обучения были созданы в 93,3% образовательных организаций, и специальной психолого-педагогической поддержкой охвачены 87% детей с особыми образовательными потребностями.