- сентябрь 08, 2025
Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало создание рабочей группы, которая займётся анализом действующих нормативных правовых актов в сфере образования. В состав этой группы вошли педагоги из различных регионов страны. Решение о её создании было принято в ответ на обращения учителей, высказанные на приёме граждан, касающиеся несоответствий отдельных приказов, ранее утверждённых ведомством.
Основной задачей рабочей группы станет анализ законодательства на предмет его соответствия и выявления возможных правовых противоречий. Министерство совместно с педагогами проведёт комплексный анализ нормативной базы с учётом требований цифровизации. "Мы стремимся к усилению обратной связи с педагогическим сообществом и открытым обсуждениям предложений", — отметила министр просвещения Жулдыз Сулейменова.
На первом заседании рабочей группы было предложено пересмотреть существующие правила аттестации педагогов. По информации, поступившей в Министерство, многие учителя просят исключить требование о разработке авторских программ для прохождения аттестации. В настоящее время одним из условий для получения квалификационной категории "педагог-мастер" является разработка и внедрение программ, рекомендованных Республиканским учебно-методическим советом.
Экспертиза авторских программ проводится на республиканском уровне Экспертным советом при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина. В 2025 году было рассмотрено 875 материалов, из которых 303 программы были одобрены, а 572 направлены на доработку. Результаты анализа показывают, что почти половина представленных работ требует значительных дополнений и не соответствует установленным требованиям.
Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что существующие требования к педагогам при аттестации должны ориентироваться на реальные результаты их работы. Это позволит сократить формальный документооборот и даст возможность учителям использовать свой творческий потенциал. В будущем планируется исключить обязательное требование разработки авторских программ для получения квалификационной категории "педагог-мастер" и внедрить альтернативные инструменты оценки профессиональных компетенций.
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 465.50 | 469.50 | |
| 464.10 | 471.10 | |
| 465.00 | 471.00 | |
| 465.00 | 471.00 | |
| 463.50 | 470.50 | |
| 464.00 | 470.00 | |
| 465.00 | 471.00 | |
| 464.00 | 471.00 | |
| 465.21 | 471.49 | |
| 466.00 | 473.00 | |
| 464.25 | 471.25 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 473.50 | 478.50 | |
| 537.50 | 542.50 | |
| 535.06 | 543.06 | |
| 536.90 | 543.90 | |
| 536.00 | 544.00 | |
| 534.00 | 543.00 | |
| 536.50 | 542.50 | |
| 537.80 | 543.80 | |
| 535.50 | 542.50 | |
| 537.74 | 544.11 | |
| 537.00 | 544.00 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 535.25 | 544.75 | |
| 544.50 | 551.50 | |
| 4.89 | 5.82 | |
| 4.99 | 5.80 | |
| 5.23 | 5.98 | |
| 5.26 | 5.86 | |
| 5.06 | 5.86 | |
| 4.78 | 5.78 | |
| -.-- | -.-- | |
| 4.85 | 5.85 | |
| 5.59 | 5.96 |
Банк ЦентрКредит
Народный Банк
Евразийский Банк
КЗИ Банк
ForteBank
Нурбанк
Kaspi Bank
Jusan Bank
Bank RBK
Банк Фридом Финанс
Bereke Bank (Сбербанк)
