- сентябрь 08, 2025
Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало создание рабочей группы, которая займётся анализом действующих нормативных правовых актов в сфере образования. В состав этой группы вошли педагоги из различных регионов страны. Решение о её создании было принято в ответ на обращения учителей, высказанные на приёме граждан, касающиеся несоответствий отдельных приказов, ранее утверждённых ведомством.
Основной задачей рабочей группы станет анализ законодательства на предмет его соответствия и выявления возможных правовых противоречий. Министерство совместно с педагогами проведёт комплексный анализ нормативной базы с учётом требований цифровизации. "Мы стремимся к усилению обратной связи с педагогическим сообществом и открытым обсуждениям предложений", — отметила министр просвещения Жулдыз Сулейменова.
На первом заседании рабочей группы было предложено пересмотреть существующие правила аттестации педагогов. По информации, поступившей в Министерство, многие учителя просят исключить требование о разработке авторских программ для прохождения аттестации. В настоящее время одним из условий для получения квалификационной категории "педагог-мастер" является разработка и внедрение программ, рекомендованных Республиканским учебно-методическим советом.
Экспертиза авторских программ проводится на республиканском уровне Экспертным советом при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина. В 2025 году было рассмотрено 875 материалов, из которых 303 программы были одобрены, а 572 направлены на доработку. Результаты анализа показывают, что почти половина представленных работ требует значительных дополнений и не соответствует установленным требованиям.
Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что существующие требования к педагогам при аттестации должны ориентироваться на реальные результаты их работы. Это позволит сократить формальный документооборот и даст возможность учителям использовать свой творческий потенциал. В будущем планируется исключить обязательное требование разработки авторских программ для получения квалификационной категории "педагог-мастер" и внедрить альтернативные инструменты оценки профессиональных компетенций.
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 473.00 | 478.00 | |
| 472.25 | 479.25 | |
| 473.50 | 479.50 | |
| 474.00 | 480.00 | |
| 472.00 | 478.00 | |
| 471.00 | 477.00 | |
| 473.50 | 477.50 | |
| 472.00 | 479.00 | |
| 463.20 | 469.20 | |
| 472.00 | 479.00 | |
| 467.15 | 474.15 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 463.00 | 468.00 | |
| 539.00 | 545.00 | |
| 535.78 | 545.28 | |
| 539.60 | 546.60 | |
| 539.00 | 547.00 | |
| 538.50 | 547.50 | |
| 539.30 | 545.40 | |
| 539.93 | 544.93 | |
| 537.60 | 544.60 | |
| 529.90 | 537.90 | |
| 538.50 | 545.50 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 532.55 | 542.05 | |
| 528.00 | 534.00 | |
| 5.80 | 6.25 | |
| 5.75 | 6.25 | |
| 5.79 | 6.30 | |
| 5.90 | 6.40 | |
| 5.47 | 6.37 | |
| 5.70 | 6.23 | |
| -.-- | -.-- | |
| 5.79 | 6.24 | |
| 5.80 | 6.20 |
Банк ЦентрКредит
Народный Банк
Евразийский Банк
КЗИ Банк
ForteBank
Нурбанк
Kaspi Bank
Jusan Bank
Bank RBK
Банк Фридом Финанс
Bereke Bank (Сбербанк)
