- сентябрь 08, 2025
Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало создание рабочей группы, которая займётся анализом действующих нормативных правовых актов в сфере образования. В состав этой группы вошли педагоги из различных регионов страны. Решение о её создании было принято в ответ на обращения учителей, высказанные на приёме граждан, касающиеся несоответствий отдельных приказов, ранее утверждённых ведомством.
Основной задачей рабочей группы станет анализ законодательства на предмет его соответствия и выявления возможных правовых противоречий. Министерство совместно с педагогами проведёт комплексный анализ нормативной базы с учётом требований цифровизации. "Мы стремимся к усилению обратной связи с педагогическим сообществом и открытым обсуждениям предложений", — отметила министр просвещения Жулдыз Сулейменова.
На первом заседании рабочей группы было предложено пересмотреть существующие правила аттестации педагогов. По информации, поступившей в Министерство, многие учителя просят исключить требование о разработке авторских программ для прохождения аттестации. В настоящее время одним из условий для получения квалификационной категории "педагог-мастер" является разработка и внедрение программ, рекомендованных Республиканским учебно-методическим советом.
Экспертиза авторских программ проводится на республиканском уровне Экспертным советом при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина. В 2025 году было рассмотрено 875 материалов, из которых 303 программы были одобрены, а 572 направлены на доработку. Результаты анализа показывают, что почти половина представленных работ требует значительных дополнений и не соответствует установленным требованиям.
Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что существующие требования к педагогам при аттестации должны ориентироваться на реальные результаты их работы. Это позволит сократить формальный документооборот и даст возможность учителям использовать свой творческий потенциал. В будущем планируется исключить обязательное требование разработки авторских программ для получения квалификационной категории "педагог-мастер" и внедрить альтернативные инструменты оценки профессиональных компетенций.
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 440.00 | 444.00 | |
| 438.00 | 445.00 | |
| 439.00 | 445.00 | |
| 438.00 | 444.00 | |
| 437.50 | 444.50 | |
| 437.00 | 443.00 | |
| 437.00 | 443.00 | |
| 438.00 | 445.00 | |
| 438.50 | 445.00 | |
| 439.00 | 446.00 | |
| 438.35 | 445.35 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 439.00 | 444.00 | |
| 500.00 | 505.00 | |
| 497.05 | 505.05 | |
| 499.00 | 506.00 | |
| 497.00 | 505.00 | |
| 496.50 | 505.50 | |
| 498.10 | 504.10 | |
| 497.99 | 503.99 | |
| 497.80 | 504.80 | |
| 496.50 | 504.50 | |
| 499.50 | 506.50 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 497.75 | 507.25 | |
| 498.00 | 505.00 | |
| 4.32 | 5.23 | |
| 4.96 | 5.23 | |
| 4.34 | 5.36 | |
| 4.45 | 5.25 | |
| 4.48 | 5.28 | |
| 4.22 | 5.22 | |
| -.-- | -.-- | |
| 4.28 | 5.28 | |
| 4.22 | 5.23 |
Банк ЦентрКредит
Народный Банк
Евразийский Банк
КЗИ Банк
ForteBank
Нурбанк
Kaspi Bank
Jusan Bank
Bank RBK
Банк Фридом Финанс
Bereke Bank (Сбербанк)
