- сентябрь 08, 2025
Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало создание рабочей группы, которая займётся анализом действующих нормативных правовых актов в сфере образования. В состав этой группы вошли педагоги из различных регионов страны. Решение о её создании было принято в ответ на обращения учителей, высказанные на приёме граждан, касающиеся несоответствий отдельных приказов, ранее утверждённых ведомством.
Основной задачей рабочей группы станет анализ законодательства на предмет его соответствия и выявления возможных правовых противоречий. Министерство совместно с педагогами проведёт комплексный анализ нормативной базы с учётом требований цифровизации. "Мы стремимся к усилению обратной связи с педагогическим сообществом и открытым обсуждениям предложений", — отметила министр просвещения Жулдыз Сулейменова.
На первом заседании рабочей группы было предложено пересмотреть существующие правила аттестации педагогов. По информации, поступившей в Министерство, многие учителя просят исключить требование о разработке авторских программ для прохождения аттестации. В настоящее время одним из условий для получения квалификационной категории "педагог-мастер" является разработка и внедрение программ, рекомендованных Республиканским учебно-методическим советом.
Экспертиза авторских программ проводится на республиканском уровне Экспертным советом при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина. В 2025 году было рассмотрено 875 материалов, из которых 303 программы были одобрены, а 572 направлены на доработку. Результаты анализа показывают, что почти половина представленных работ требует значительных дополнений и не соответствует установленным требованиям.
Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что существующие требования к педагогам при аттестации должны ориентироваться на реальные результаты их работы. Это позволит сократить формальный документооборот и даст возможность учителям использовать свой творческий потенциал. В будущем планируется исключить обязательное требование разработки авторских программ для получения квалификационной категории "педагог-мастер" и внедрить альтернативные инструменты оценки профессиональных компетенций.
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 456.00 | 460.00 | |
| 454.30 | 461.30 | |
| 455.00 | 461.00 | |
| 455.00 | 461.00 | |
| 456.00 | 462.00 | |
| 454.50 | 460.50 | |
| 455.50 | 461.50 | |
| 454.25 | 461.25 | |
| 454.65 | 461.15 | |
| 456.00 | 463.00 | |
| 454.55 | 461.55 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 456.50 | 462.50 | |
| 527.50 | 532.50 | |
| 525.17 | 533.17 | |
| 526.80 | 533.80 | |
| 527.00 | 535.00 | |
| 528.40 | 537.40 | |
| 527.40 | 533.40 | |
| 529.60 | 535.60 | |
| 525.80 | 532.80 | |
| 525.10 | 533.10 | |
| 530.00 | 537.00 |
| Банк | Покупка | Продажа |
|---|---|---|
| 525.65 | 535.15 | |
| 528.10 | 536.10 | |
| 4.37 | 5.28 | |
| 4.49 | 5.30 | |
| 4.36 | 5.38 | |
| 4.55 | 5.35 | |
| 4.62 | 5.42 | |
| 4.28 | 5.28 | |
| -.-- | -.-- | |
| 4.34 | 5.34 | |
| 4.27 | 5.28 |
Банк ЦентрКредит
Народный Банк
Евразийский Банк
КЗИ Банк
ForteBank
Нурбанк
Kaspi Bank
Jusan Bank
Bank RBK
Банк Фридом Финанс
Bereke Bank (Сбербанк)
