В Карагандинской области 288 школьников стали призёрами олимпиады и получили право участвовать в республиканском этапе

В Карагандинской области завершился областной этап республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам для учащихся сельских школ, в котором приняли участие около 700 школьников из семи районов. Это мероприятие, проводимое по инициативе Министерства образования Республики Казахстан, направлено на выявление и поддержку талантливых детей из отдалённых населённых пунктов. Олимпиада проходит третий год подряд, что свидетельствует о её устойчивости и важности для развития образования в регионе.

Достижения и награды

В результате соревнований 288 школьников стали призёрами и получили право участвовать в республиканском этапе. Награды были вручены как победителям, так и лучшим школам, что подчеркивает значимость коллективного успеха. Заместитель акима области Әлібек Әлденей отметил выдающиеся достижения участников и педагогов, которые подготовили призёров.

По итогам олимпиады в естественно-математическом направлении первое место занял Абайский район, следом за ним расположились Шетский и Каркаралинский районы. В гуманитарном направлении также лидировал Абайский район, второе место занял Актогайский, а третье — Осакаровский район. Это распределение мест подчеркивает сильные стороны образовательной системы в этих районах и их готовность к интеллектуальным соревнованиям.

Особое внимание уделено педагогам, подготовившим призёров. В номинации "Лучший руководитель" были отмечены три учителя, каждый из которых подготовил по четыре призёра. Они получили сертификаты на сумму 500 000 тенге, что является дополнительным стимулом для дальнейшей работы и развития образовательного процесса в своих школах.

Кроме того, в рамках олимпиады были определены победители в категории "Лучшая сельская школа", которым вручили сертификаты на 20 миллионов тенге для оснащения современных IT-кабинетов. Первое место заняла опорная школа имени Б. Момышулы из Абайского района, что ещё раз подчеркивает значимость инфраструктурного развития для повышения качества образования в сельских школах.